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西北工业大学机械原理课后答案第4章
第四章平面机构的力分析题4-7机械效益Δ是衡量机构力放大程度的一个重要指标，其定义为在不考虑摩擦的条件下机构的输出力（力矩）与输入力（力矩）之比值，即Δ=。试求图示各机构在图示位置时的机械效益。
不能，因为在铰链C、B、D中任何一处，被连接的两构件上连接点的轨迹重合是由于其他两处的作用，所以只能算一处。
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答案发布在百度文库中，建议以书名搜索即可以找到。《机械原理作业集（第二版）》是2001年高等教育出版社出版的图书，作者是西北工业大学机械原理及机械零件教研室 葛文杰，出版社高等教育出版社，出版时间：2001-01。
机械原理课后答案第6章
1、第6章轮系填空题根据轮系运动时齿轮轴线是否固定，将轮系分为定轴轮系和周转轮系。含有空间齿轮的定轴轮系，其传动比的正、负号应根据画箭头方法确定。
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3、非均匀传递机构连杆，凸轮，等，被引入作为机械传动的一个分支上的机械传动装置的设计。这种编排，以更加有利于提高学生的分析问题的能力和机械设计。
4、《机电传动与控制（第3版）》是机械设计制造及其自动化专业系列教材之一，突出机电结合，可作为机械类专业及与之相近专业本科生的教材，简化理论分析，以利于读者开拓思路，简化理论分析。
机械原理课后答案第九章作业
回程：2等加速段：s=h－2hδ2/δ0（0°≤δ≤60°）22/等减速段：s=2h（δδ）δ00（60°≤δ≤120°）9-6图示为一偏置直动滚子推杆盘形凸轮机构。
不能，因为在铰链C、B、D中任何一处，被连接的两构件上连接点的轨迹重合是由于其他两处的作用，所以只能算一处。
《机电传动与控制（第3版）》是机械设计制造及其自动化专业系列教材之一，突出机电结合，可作为机械类专业及与之相近专业本科生的教材，简化理论分析，以利于读者开拓思路，简化理论分析。
题主说的那个问题我的答案也是这样写的。我认为F是局部自由度p‘是虚约束。但是我还是习惯在算可动构件n低副高副时直接把虚弱束的去掉。这两道题第一道题下半部分是对称的，这种对称结构一般会出现虚弱束。
机械原理课后答案第二章作业
-1图a所示为一简易冲床的初拟设计方案。设计者的思路是：动力由齿轮1输入，使轴A连续回转；而固装在轴A上的凸轮2与杠杆3组成的凸轮机构使冲头4上下运动，以达到冲压的目的。
第八版西工大教研室编第2章2-1何谓构件？何谓运动副及运动副元素？运动副是如何进行分类的？参考教材5~7页。
《机械原理》分类练习题一．填空题（70题）第2章机构结构分析构件和零件不同，构件是（运动的单元），而零件是（制造的单元）。
F=3×7-2×10=第二题C点左半部分也是虚弱束，去掉左半部分6根杆并不影响机构的运动情况。同样要注意C点现在虽然去掉了左边那根杆，但他还是复合铰链。
《机电传动与控制（第3版）》是机械设计制造及其自动化专业系列教材之一，突出机电结合，可作为机械类专业及与之相近专业本科生的教材，简化理论分析，以利于读者开拓思路，简化理论分析。
题中p就是列出矢量方程的参考点，例如第二题中以B点为参考点，p就代表B1，B2，B3。具体括号里的字母是什么意思，没必要研究，考试时不用写的。能力有限，但希望对你有帮助。。
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